PROGRAMY S NETRADIČNÍMI HUDEBNÍMI NÁSTROJI

Netradiční hudební nástroje jako např. africké djembe, australské didgeridoo, brumle, tibetská mísa, valašská koncovka či ústní harfa, lze skvěle využít při celé řadě výchovně-vzdělávacích aktivit: besedy, aktivní a pasivní relaxaci, dramatizaci interaktivních pohádek, aj. Tyto aktivity podporují toleranci a respekt vůči jiným kulturám, rozvíjí hudebně pohybové a rytmické dovednosti dětí, slouží jako prevence psychopatologických jevů, podporují mezi dětmi spolupráci, empatii, sebevyjádření, atd.

Paní Radka děti dokázala hned na začátku zaujmout svým promyšleným vyprávěním svého originálního příběhu o hudebních nástrojích, které se ukryly do zvířat na louce, v lese. Pracovala skvěle se svým hlasem, střídala dynamiku, sílu hlasu a vše doprovázela krásným zpěvem. Lekce byla postavena na seznámení se s různými hudebními nástroji, které děti mnohdy ani neznaly a obohatily se tak o nové zkušenosti a zároveň prožily psycho-terapeutický zážitek. Děti si hru na nástroje mohly vyzkoušet, doprovodit tancem, což bavilo i chlapce. Radka zapojila do lekce všechny děti a bez zbytečného vysvětlování navodila relaxační atmosféru.

Mgr. Hana Chrástecká

učitelka MŠ OHRADA VSETÍN

Děkuji Vám za velmi poutavý program, který jste zprostředkovala našim klientům a velmi milou a vlídnou formou jste jim tak přiblížila kus jiného světa, který by jinak neměli možnost poznat. Jsou to pro ně nové obzory či dimenze, čeho by se jinak neměli šanci dotknout. Jsem vždy velmi rád za cokoliv dobrého, co je může malinko osvěžit v jejich jinak velmi ohraničeném světě, ve kterém se mnozí z nich nacházejí.

Bc. Jan Šerý

ředitel DŮM SOCIÁLNÍCH SLUŽEB NÁVOJNÁ

Paní lektorka Radka Hanusová si připravila pro naše žáky čtvrtých a pátých tříd hudební muzikoterapeutický program "Když se šíří zvuk". Program byl zaměřený na vnímání netradičních hudebních nástrojů všemi smysly, což je samo o sobě velmi neotřelé a nápadité téma. Oceňuji tedy skvělý námět i provedení. Jako třídní učitelka, která své žáky dobře zná, mohu říct, že téma je velmi zaujalo a v programu by nejraději ještě další hodinu prokračovali. Nejvíce byli nadšení z toho, že si mohli hudební nástroje sami vyzkoušet, osahat si je, zahrát si na ně. Jako pedagožka rovněž oceňuji i práci paní lektorky s rytmem a jeho vnímáním v průběhu celé lekce.

Mgr. Anna Vašková

učitelka ZŠ VIZOVICE

Hudební program paní Radky byl pro naše děti jako šitý na míru. Nenuceným způsobem je vtáhla do příběhu a zapojila postupně všechny děti, což velmi oceňuji. Po celou dobu je uměla zaujmout jak svým vyprávěním, tak hrou na neobvyklé hudební nástroje i svým moc pěkným zpěvem. Děti, které se postupně staly součástí příběhu si mohly zkusit zahrát na nějaký hudební nástroj nebo se zapojit pohybově. Přivezla nám svoji muzikoterapii poprvé a těšíme se na další.

Kamila Burdová, Dis.

učitelka

KMŠ KAROLÍNKA VE SLAVKOVĚ U BRNA

Zkušenost s Radčinou muzikoterapií máme už od roku 2016, kdy se její programy staly nedílnou součástí naší každoroční Školky v přírodě ve Vizovicích. Každá lekce je jiná, tematicky přizpůsobená nám na míru. Hodinová lekce je plná činností, kdy se děti seznamují s muzikoterapeutickými pomůckami, vnímají obsah cílené terapie, Samy si nástroje zkouší a v závěru se vždy skvěle zrelaxují. Vše je vedeno hrou, prožitkem a vlastním zážitkem. A tomu my fandíme! My, učitelé i děti, se vždy na Ráďu a její muzikoterapii moc těšíme a čekáme, co nového nám zase připraví za zážitky!

Mgr. Barbora Veselá

ředitelka

SOUKROMÁ MATEŘSKÁ ŠKOLA UNIVERZITKA

Ráďa dětem

S dětmi aktivně pracuji 20 let. Tvoří velmi důležitou součást mého života. Ať už jsem v pozici učitelky, lektorky, kamarádky, maminky, vždy jsem to já - prostě Ráďa.